吴向东

《科学教育用什么去面对不确定性》

特级正高级教师，教育部国培计划首批专家，致力于科学和人文引领的STEM教育的改革，教学成果两获广东省一等奖和首届国家教学成果二等奖，专著获广东省哲学社会科学三等奖。

蔡敏胜

《主题性校园科技实践活动的实践与思考》

东莞市松山湖第一小学校长，小学高级教师，先后荣获广东省“十佳”科技教师奖、广东省新一轮“百千万”小学名师培养对象、南粤优秀教师、广东省名师工作室主持人、岭南师范学院“客座”教授、广东第二师范学院食品工程与技术学院兼职教授等多项荣誉称号。

主持省市课题多项，在《人民教育》、《中国教师》等权威杂志上发表文章100余篇；出版《推开教育那扇窗》、《南粤十载教育人生》等专著多本；执教的课《植物的叶》等荣获全国一、二等奖。2014-2018年期间，担任松山湖教育局教研中心主任一职。2018年，组建团队创建东莞市松山湖第一小学，实现高起点开局。在此过程中，提出生态化教育的办学理念，用生态的理论来指导学校的办学实践。

创办三年的松湖一小荣获“东莞市第三批品牌学校”等荣誉几十项。个人和团队成为《当代教育家》的封面人物，学校的办学事迹《一所“种”出来的学校》等在《当代教育家》、《品牌学校管理》、《南粤校长》、《东莞日报》等期刊媒体上报道，得到家长和社会的高度认可。

李余仙

《思与行：一个科学特级教师的成长之道》

中山市首批小学科学高级教师，中山市东区柏苑中心小学副校长。二十四载教育生涯，曾在5所小学和教研部门任职。获全国创新型优秀教师、广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人、广东科技教育名师工作室主持人、广东省十佳科技教师、广东省十大最具影响力科技教师、广东省十大科学传播达人等荣誉。兼任广东第二师范学院外聘教师、广东教育学会理事、广东教育学会科技教育专业委员会常务理事、中山市教师发展中心外聘教师。主持参与过12个市级以上课题；发表论文10余篇；课例获省二等奖、市一等奖（3个）；先后主编或参编6册省级教材；被邀请做分享达70多场。

李晓耘

《基于核心素养的小学科学教学策略探究》

致力于科教发展，特级教师、南粤优秀教师、首批省科教名教师工作室主持人、省小学科学名教师工作室主持人，省十佳科技辅导员、省创新团队带头人。立足科学学科建设，打造科学研训团队，成果丰硕。主持4项省级规划课题，获教育部、省级“优课”各1次；获省以上优秀论文9篇，发表论文8篇；创建工作室微信公众号，推文2500多篇；开展创新能力项目、STEM教育培训，辅导学生参赛，成绩优异。