当前位置:网站首页 > 交流园地
广东省科技教育名师工作室建设与管理办法(试行)
时间:2018/12/17 11:59:08

广东省科技教育名师工作室建设与管理办法

(试行)

粤科教委(2018)第16


     为加强对科技教育名师工作室的科学管理,促进名师工作室高效运作、健康发展,充分发挥我优秀科技教师资源的凝聚、辐射、指导作用加快我中小学优秀科技教师的培养,推广优质中小学科技教育教学资源,促进全省科技教育事业又好又快地发展,制定本办法。

第一条 科技教育名师工作室由科技教育领域带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体,既是一个开放性的研修组织,也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领,以科技教育为纽带,以先进的教育理念为指导,旨在搭建促进中青年科技教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支高水平、出成就、有影响的品牌科技教师团队。

第二条 科技教育名师工作室的人员组成

名师工作室由部分人员组成,一是挂牌名师,主持工作室的全面工作,是工作室的责任人;二是工作室成员,由科技教育相关学科的骨干教师组成,成员不少于3人(其中1人应来自名师任职学校,兼任名师助理),协助名师开展工作

第三条 名师工作室的职责任务

1.加强师德修养。引导工作室团队成员成为以德施教、以德立身的楷模,增强职业认同感和荣誉感,牢固树立终身学习理念,不断提高思想境界,用自己的行动倡导社会主义核心价值观。

2.培养骨干团队。工作室主持人为工作室其他成员的导师,负责制订培养方案,包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等,使工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富有战斗力的学习型团队。通过团队成员间的相互学习、交流、研究、合作,使“工作室”成为开展科技教育活动、开拓创新的舞台。

3.推进教育教学改革。积极参与教学改革实验,按照国家课程标准,围绕提高课堂教学质量,努力探索课堂教学新模式,大力推进科技教育活动在中小学校的开展,科技教育成果力争在当地、全省、全国科技教育中起示范引领作用,促进科技教育的发展。

4.开展科技教育课题研究。围绕科技教育改革任务和活动实践中的重点、难点问题,组织开展专题研究,承担科技教育课题研究项目,为各级教育行政部门和学校科技教育提供决策咨询服务。团队成员要积极撰写科技教育论文,每人每年公开发表科技教育教学论文至少1篇。

5.发挥辐射引领作用。承担骨干教师培养和教师培训任务,做好师带徒工作,探索名师工作室培养骨干教师的新模式,充分发挥名师的引领示范和辐射带动作用,促进我省科技教育师资队伍建设。积极参加专委会组织的科技教育活动,承担讲师团授课任务,积极组织团队成员到农村、薄弱学校开展送培送教活动,提升农村和薄弱学校教师开展科技教育活动的能力。

6.承担相关科技教育活动,推广科技教育成果。积极承担相关科技教育论坛以及科技比赛活动,不断总结、推广先进科技教育成果。开展与省内或省外科技名师的学术交流活动,研究学习各地先进科技教育经验。勇于探索,争取在三年内形成较为突出的科技教育活动成果。建立工作室网站或公众号,通过网络平台开展专业指导、研讨学习和成果交流等活动,实现优质科技教育教学资源共享。

第四条 名师工作室的指导和管理。

广东教育学会科技教育专业委员会秘书处负责对名师工作室的管理、协调和制定有关政策,组织开展名师工作室的申报评审、检查评估等工作。

专委会学术委员会负责对名师工作室的业务指导,指导工作室制定工作室发展规划和年度工作计划,组织工作室开展各项科技教育活动以及大型学术活动等。

 第五条 名师工作室的保障

(一)条件保障。名师所在单位应为名师工作室提供独立的工作场所,配备必要的办公条件。

(二)制度保障。名师及工作室成员所在单位应切实关心他们的学习、工作和生活,在工作安排和活动时间等方面,予以支持与保障,促进他们的成长。

第六条 名师工作室的考核与评价

广东教育学会科技教育专业委员会秘书处负责“广东省科技教育名师工作室的建设、运行、评估、考核等管理工作。

科技教育名师工作室按三年一个建设周期,实行目标考核,通过听取汇报、查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式,实行年度过程性检查和周期终结性考核,确保工作室建设取得预期成效。

1.年度考核。在工作室运行期内,由专委会秘书处牵头每年度进行一次过程性评估,主要方式为依据全年目标任务自评汇报。各名师工作室每年要进行总结与反思,提交一份工作进展报告。报告内容应包括:活动开展情况,取得的经验和成果,存在的主要问题与解决措施等。

2.周期考核。在工作室的一个工作周期末,由专委会秘书处牵头组织专家组进行终结性评估采用自评、专家组评估等形式通过查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式进行考核内容主要包括工作室自身建设发展情况,培训指导青年教师方面所发挥作用,课题研究取得的主要成绩,辅导学生参加科技竞赛活动获奖等四个方面。
     本办法由专委会秘书处负责解释。





 




 附件:广东省科技教育名师工作室建设与管理办法(试行)